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劇情簡介
我的旅途其实就是(shì )长期在一个地方的反反复复地重复一些事情，并且要简单，我慢慢不喜欢很多写东西的人都喜欢的突然间很多(duō )感触一()起涌来，因为我发()现不动脑子似乎()更加能让人愉快()。 -
原来(lái )大家所关()心的都是知识能()(néng )带来多少钞票。
当年春天即将夏天，就(jiù )是在我偷车以前一段时间(jiān )，我觉得孤立无援(yuán )，每天看《鲁滨逊漂流记》，觉得此书与我的(de )现实生活颇为相像，如同身陷孤岛，无法自救，惟一不同的是鲁(lǔ )滨逊这家伙身边没有()一个人，倘若看见()人的出现肯定会()吓一跳，而我身边()都是人，巴不得(dé() )让这个城市再广()岛一次。
电视剧搞到一(yī )半，制片突然觉得没意思(sī )，可能这个东西出来会赔本，于是叫来(lái )一帮专家开了一个研讨会(huì )，会上专家扭捏作态自以为是废话连篇，大多都以为自己是这个(gè )领域里的权()威，说起话来都一()定是如何如何，并()且搬出以前事例()(lì )说明他说话很()有预见性，这样的()人去公园门口算()命应当会更有前(qián )途。还有一些老家伙骨子(zǐ )里还是抗战时的东西，却要装出一副思(sī )想新锐的模样，并且反复(fù )强调说时代已经进入了二十一世纪，仿佛我们都不知道这一点似(sì )的，这样的老家()伙口口声声说什()么都要交给年轻()人处理，其实巴(bā() )不得所有的酒吧()舞厅都改成敬老()院。 -
说完觉得自己()很矛盾，文学(xué )这样的东西太复杂，不畅(chàng )销了人家说你写的东西没有人看，太畅(chàng )销了人家说看的人多的不(bú )是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没(méi )人看，因为他们写()的东西没有人看()，并且有不在少数()的研究人员(yuán )觉()得《三重门》是本垃()圾，理由是像这样()用人物对话来凑字数的(de )学生小说儿童文学没有文(wén )学价值，虽然我的书往往几十页不出现(xiàn )一句人物对话，要对话起(qǐ )来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。
有(yǒu )一段时间我坐在教室或者()图书室或者走在()路上，可以感觉到()一种(zhǒng )强烈的夏()天气息。这样的感()觉从我高一的时()候开始，当年军训，天气奇热，大家都对此时(shí )军训提出异议，但是学校认为这是对学(xué )生的一种意志力的考验。我所不明白的是以后我们有三年的时间任学校摧残，为何领导们(men )都急于现在就要看到我们百般痛苦的()样子。
中国几千年()来一直故(gù )意将()教师的地位拔高()，终于拔到今天这()个完全不正确的()位置。并(bìng )且称做阳光下最光辉的职(zhí )业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和(hé )出租车司机，清洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月(yuè )就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉()的职业。关键是(shì() )，教师是一个极其()简单的循环性工()作，只要教材不改()，永远就是(shì )两三()年一个轮回，说来说(shuō )去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑(xiào )话都一样。这点你只要留(liú )级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通(tōng )用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能()用一(yī )辈子的，还()有寒暑假，而且除()了打钩以外没有()什么体力活了，况()(kuàng )且每节课都得()站着完全不(bú )能成为工作辛苦的理由，就像出租车司(sī )机一定不觉得坐着是一种(zhǒng )幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们(men )除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
说完觉得自己很矛盾，文()(wén )学这样的东西()太复杂，不畅销了()人家说你写的东()西没有人看，太(tà()i )畅销了人家说看()的人多的(de )不是好东西，中国不在少数的作家专家(jiā )学者希望我写的东西再也(yě )没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人(rén )员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数(shù )的学()生小说儿童文学()没有文学价值，虽()然我的书往往几()十页不出(chū )现一()句人物对话，要对()话(huà )起来也不超过五句话。因为我觉得人有(yǒu )的时候说话很没有意思。
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